PROGETTO: ORIENTAMENTO.

Finalità

• Sostenere la formazione dell’identità degli allievi.
• Fornire conoscenze e competenze per una scelta responsabile.
• Fornire informazioni riguardanti i vari percorsi d’istruzione superiore, i loro sbocchi professionali o verso studi universitari.
• Dare un quadro in prospettiva delle opportunità lavorative offerte dal territorio e delle caratteristiche richieste per svolgere i diversi lavori.

Metodologia

• Sul piano formativo si evidenziano per ogni alunno gli interessi e le predisposizioni rilevate dagli insegnanti .
• Sul piano informativo si offrono notizie sui vari percorsi di istruzione superiore, i loro sbocchi professionali o verso gli studi universitari, ma anche le particolarità di ogni tipo di scuola e le attitudini più utili per una frequenza proficua. Si forniscono informazioni sulle opportunità lavorative offerte dal territorio e delle caratteristiche richieste per svolgere i diversi lavori.

Iniziative

Il Progetto Orientamento si completa con altri progetti ad esso collegati:
• Educare alla scelta: Il progetto sarà attuato dal Dott. Vassallo del dipartimento di Psicologia dell’Università di Pavia. Prevede l’intervento sulle seconde classi con tre incontri di due ore ciascuno. Punta alla conoscenza di sé, all’autostima, all’individuazione dei propri interessi e attitudini per guidare i ragazzi ad una scelta autonoma e responsabile.
• Informagiovani: Il percorso articolato in sei fasi, mira a favorire una maggior conoscenza di sé e a sviluppare la capacità di prendere decisioni autonome. Sarà attuato dalla psicologa dell’Informagiovani e prevede due incontri per la compilazione di schede e uno per la restituzione, nelle classi terze.

Destinatari

• Studenti delle classi seconda e terza della Scuola Secondaria di 1° grado.

Istituzioni coinvolte

• Scuole superiori.
• “Informagiovani” del Comune di Sannazzaro.
• Dipartimento di Psicologia dell’Università di Pavia.
• Tecnici di imprese locali.

Verifica

• Verificare la coerenza tra il progetto , le programmazioni e la loro attuazione.
• Controllare la coerenza tra il consiglio orientativo formulato per ogni singolo alunno e la scelta compiuta dal ragazzo e dalla famiglia.
• Verificare il successo scolastico a fine del 1° anno di scuola superiore.

Valutazione dei risultati

• A cura del Gruppo di Autovalutazione d’Istituto insieme al Responsabile del Progetto con le modalità concordate