Finalita’ del P.O.F.

L’I.C., tenendo conto della realtà socioculturale in cui opera la Scuola, si propone di perseguire le seguenti finalità:

- educare al vivere insieme e all’operare in spirito di solidarietà con gli altri, accettandone le diversità;

- favorire l’iniziativa dell’alunno e porlo in condizioni di acquisire la consapevolezza di sé, delle proprie attitudini e dei propri limiti, per conquistare l’autonomia;

- promuovere la consapevolezza dei diritti e dei doveri di ognuno e di tutti, come base dell’esercizio della responsabilità verso di sé e verso gli altri;

- educare al rispetto di sé e dell’ambiente;

- sviluppare la capacità di operare scelte motivate nell’immediato e nel futuro;

- favorire l’acquisizione di strumenti culturali per “leggere” la realtà e interagire con essa.

Obiettivi disciplinari trasversali.

I tre ordini di scuola presenti nell’I.C. perseguono, con scansioni e modalità diverse, l’acquisizione delle seguenti competenze:
A. COMPETENZE COMUNICATIVE ED ESPRESSIVE.
- Saper ascoltare;
- Saper comprendere un testo verbale e non verbale;
- Saper comunicare verbalmente con chiarezza;
- Saper utilizzare linguaggi diversi (verbale, grafico, pittorico, informatico, matematico, musicale, gestuale);
- Saper motivare scelte e/o giudizi;
- Saper definire.

B. COMPETENZE LOGICHE
- Saper osservare;
- Saper scomporre un tutto nelle sue parti;
- Saper distinguere l’essenziale dal secondario;
- Saper cogliere analogie e differenze;
- Saper cogliere relazioni tra le diverse parti (causa-effetto, spazio-tempo, ecc.);
- Saper classificare;
- Saper trovare soluzioni a problemi di diverso tipo;
- Saper utilizzare gli strumenti delle diverse aree di apprendimento o discipline;
- Utilizzare un metodo di lavoro efficace.

C. COMPETENZE MOTORIE.
- Acquisire e/o consolidare degli schemi motori e posturali;
- Saper coordinare i movimenti;
- Potenziare le proprie capacità motorie;
- Acquisire un equilibrio psicomotorio.

Le finalità e gli obiettivi disciplinari trasversali si concretizzano nei percorsi formativi per aree di apprendimento (Scuola dell’Infanzia), aree disciplinari (Scuola Primaria), discipline (Scuola Secondaria I° grado), articolati su conoscenze e abilità come è previsto dalle Indicazioni Nazionali dei singoli segmenti di Scuola.

PIANO DELL'OFFERTA FORMATIVA.